网络工程专业培养方案专业

英文名：Network Engineering

专业代码：080903

方案制定负责人：李光顺、刘效武  方案编写执笔：马春梅

一、专业简介

网络工程专业设置在曲阜师范大学日照校区计算机学院，1992年始设，是工学学科门类下计算机类中的本科专业。拥有“网络计算与大数据技术”、“智能控制技术”山东省“十三五”高校重点实验室、“物联网信息技术”山东省工程实验室，以及日照市信息工程技术中心。本专业自2003年正式招生，2009年被评为曲阜师范大学特色专业，2011年被评为山东省本科高校特色专业，2012年获批山东省应用型人才培养名校工程建设重点专业，2017年评为山东省高水平应用型立项建设专业，并于2021年获批国家级一流本科专业建设点。

二、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

本专业培养能够系统地掌握计算机网络和通信网技术领域的基本理论知识，掌握计算机软硬件系统及互联网、移动互联网、移动通信网及新一代融合网络的设计、开发及应用，具备扎实的自然科学基础和良好的人文素养，具有强烈的社会责任感与人文情怀、坚实的学科专业基础与卓越的创新创业能力、深厚的传统文化底蕴与宽广的国际视野，胜任网络工程师或网络管理岗位。本专业毕业生在未来5年预期达成以下目标：

1.具有会责任感：具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美、劳等全面发展的高素质人才

2.专业理论基础能力：掌握计算机网络技术的基础知识、基本理论和专业核心知识，具有系统的工程实践学习经历，了解网络工程专业的前沿发展现状和趋势，对新知识、新技术有较敏锐的洞察能力。

3.专业实践能力：能够综合应用网络工程基础知识和相关领域知识，对复杂的网络工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；能够运用现代工具及网络工程专业知识，设计、开发多种类型的网络应用服务，部署、搭建具有一定规模的网络通信系统。

4.管理与协作能力：具有团队合作和社会交流能力，能够进行有效沟通和交流，在工程实践中能坚持公众利益优先的原则，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥积极作用。

5.国际视野和竞争力：能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径，拓展知识体系和提升竞争力。

（二）毕业要求

通过本专业培养，主要学习计算机科学、计算机网络技术的专业理论知识与设计方法和网络工程技术实践的基本训练，掌握网络系统研发、网络配置和网络安全防范方面的知识和技能，具备从事网络系统的研究、设计、开发、管理和工程应用的能力。毕业生应获得的知识、能力和素养等要求如下：

1.[工程知识]掌握网络工程专业领域的基本理论和基本知识，理解网络工程学科知识体系基本思想和方法，掌握主流的网络工程开发技术和平台，具有良好的网络工程应用与开发能力。

2.[问题分析]能够应用数学、自然科学和网络系统的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂网络工程问题，以获得有效结论。

3.[设计/开发解决方案]能够综合运用专业理论和技术手段设计复杂网络工程问题的解决方案，设计满足特定需求的网络系统，并体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.[研究与创新]能够基于科学原理并采用科学方法对复杂网络工程问题和网络通信系统问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得出复杂网络工程问题的解决方案。

5.[使用现代工具]能够针对复杂网络工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂网络工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.[工程与社会]能够基于网络工程相关背景知识进行合理分析，评价网络工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.[环境和可持续发展]能够了解环境保护和可持续发展的理念和内涵，并理解和评价针对复杂网络工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.[职业规范]具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，理解网络工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责，并能在工程实践中自觉履行责任。

9.[个人和团队]具有一定的组织、管理、协调、表达、交流、竞争与合作能力以及在团队中发挥作用的能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.[沟通]能够就复杂网络工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。能够就本专业相关的当前热点问题发表自己的想法，撰写工程技术文档。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.[项目管理]掌握网络工程项目管理的原理与经济决策方法，能够在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

12.[终身学习]正确认识自我探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，能够制定并实施符合自身的职业发展规划，适应社会的新发展，具有不断学习和适应发展的能力。

（三）毕业要求支撑培养目标对应关系矩阵

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵如表1所示。

表1本专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵表

说明：毕业要求对培养目标子目标的支撑用“√”表示

三、学制与学分

（一）学制

标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3~8年。

（二）学分

总学分为170学分。

四、主干学科、核心课程与主要专业实验

（一）主干学科

计算机、数学。

（二）核心课程

高等数学、离散数学、线性代数、概率论与数理统计、操作系统、数据结构、计算机组成原理、数字电路、计算机网络、数据库系统原理、网络工程、网络信息安全、网络协议分析、云计算技术等。

（三）主要专业实验（实训）

数字电路实验、操作系统实验、C语言程序设计实验、Python程序设计实验、计算机组成原理实验、数据结构实验、数据库系统原理实验、C语言程序设计实训、数据结构实训、数据库系统实训、计算机网络实训、Linux实训、数据结构实训、JAVA实训、Python数据分析实训等。

五、主要实践性教学环节

（一）课程论文

课程论文是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，依托所学习的某一门专业课程进行，在第4、5学期各安排1篇。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。

（二）专业实习

专业实习是重要的实践教学环节，目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。安排在第6学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。

（三）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学程即将结束时，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7、8学期进行，并于第8学期完成答辩工作。完成并符合要求，计6学分。

（四）“五个十”综合素养拓展学习

每位学生大学期间至少阅读10部本专业国内外经典学术著作；至少阅读10篇本专业国内外经典论文；至少熟知10位本专业国内外大师名家；至少定期登录学习10个国内外著名专业网站；至少参加10次高水平学术活动等。撰写学习报告并存档。

六、毕业与学位授予

（一）毕业

修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。

（二）学位

符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学士学位。

七、学分分配表

说明：表中通识必修课程模块的43学分中，含通识实践模块中必修课程实践教学的9学分；专业教育平台的105学分中，含专业实践模块实验（实训）的37学分。