网络工程专业2024级培养方案

专业英文名：Network Engineering

专业代码：080903

方案制定负责人:李光顺、刘效武 方案编写执笔：马春梅

一、专业简介

网络工程专业设置在曲阜师范大学日照校区计算机学院，是工学学科门类下计算机类中的本科专业，2002年始设，2003年正式招生，培养满足社会发展需要、理论基础扎实、工程实践较强、有组织能力和国际视野的网络工程高素质应用型技术人才。拥有山东省网络计算与大数据技术实验室、物联网信息技术山东省工程研发中心、山东省区块链应用技术工程中心、山东省智能物联网国际合作联合实验室以及日照市信息工程技术中心，并与华为、浪潮、思科等国内外知名企业合作，促进产学研结合，积极建设校内外实验、实训基地。本专业2009年被评为曲阜师范大学特色专业，2011年被评为山东省本科高校特色专业，2012年获批山东省应用型人才培养名校工程建设重点专业，2017年评为山东省高水平应用型立项建设专业，并于2021年获批山东省一流本科专业，2023年软科中国大学专业排名为A。

二、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

本专业贯彻落实党和国家的教育方针，坚持立德树人，培养能够系统地掌握计算机网络和通信网技术领域的基本理论知识，具备计算机软硬件系统及互联网、移动互联网、移动通信网及新一代融合网络的设计、开发及应用的能力，拥有良好的实践技能和外语运用能力，具备扎实的自然科学基础和良好的人文素养，具有宽广的国际视野、强烈的社会责任感、深厚的传统文化底蕴和健全人格的新时代网络工程高素质人才。学生毕业后能够从事计算机网络研究、规划设计与实施、网络系统安全保障、网络系统管理与维护等岗位。本专业毕业生在未来5年预期达成以下目标：

1．具有坚定的政治立场、强烈的社会责任感、良好的职业道德和敬业精神，践行社会主义核心价值观，具有深厚的家国情怀和传统文化底蕴，具有良好的身体素质、心理素质和人文社会科学素养。

2．具有扎实的网络工程专业基本理论素养，能够运用数学、自然科学、工程基础理论及计算机网络领域的理念和技术以及相关现代工具，对复杂的网络工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案。

3．在网络工程实践中具备良好的创新创业意识和能力，熟知所从事行业领域的法律法规和行业规范，理解并能正确评价所设计的工程对象和从事的工程实践活动对文化、健康、法律、安全、经济、环境和社会可持续发展的影响。

4．具备良好的沟通与协作能力，能够在团队合作中进行有效沟通和交流，在工程实践中能坚持公众利益优先的原则，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥积极作用。

5．具有宽广的国际视野和竞争意识，积极主动了解行业的发展方向，通过终身学习和自我学习的习惯和能力，拓展知识体系和提升竞争力，适应学科发展和行业需求。

（二）毕业要求

通过本专业培养，主要学习计算机科学、计算机网络技术的专业理论知识与设计方法和网络工程技术实践的基本训练，掌握网络系统研发、网络配置和网络安全防范方面的知识和技能，具备从事网络系统的研究、设计、开发、管理和工程应用的能力。毕业生应获得的知识、能力和素养等要求如下：

1.【工程知识】能够将数学、自然科学、计算机科学、工程基础和网络专业知识用于解决网络工程领域的复杂工程问题。

1.1具备解决网络工程领域内复杂工程问题所需的数学与自然科学知识。

1.2具备扎实的网络工程专业知识与计算机等基础知识，掌握解决复杂网络工程问题的基本方法。

1.3能够综合运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂网络工程问题。

2.【问题分析】能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、表达并通过文献研究分析网络工程领域的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

2.1能够将数学、自然科学、工程基础知识用到复杂网络工程问题的恰当表述中。

2.2具备对复杂网络工程问题进行分析和判断，并结合专业知识进行有效分解；具备对分解后的复杂网络工程问题进行表达和建模的能力。

2.3具备借助文献辅助对复杂网络工程问题进行识别、表达、建模与求解的能力。

3.【设计/开发解决方案】能够综合运用专业理论和技术手段设计复杂网络工程问题的解决方案，设计满足特定需求的网络系统，并体现创新意识，并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

3.1具备网络系统需求分析、规划、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，掌握网络工程设计开发全周期、全流程的基本设计方法。

3.2能够根据市场信息、技术发展和用户需求，运用合理的工程理论、专业方法和技术设计满足特定需求的可靠的网络系统，并在设计中体现创新意识。

3.3了解网络工程规范和标准，以及工程项目中存在的文化、经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，并在实施中予以考虑。

4.【研究】能够基于科学原理并采用科学方法对复杂网络工程问题和网络通信系统问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得出复杂网络工程问题的解决方案。

4.1能够对网络工程领域的软件、硬件模型进行理论分析、文献调研、实验设计和对比仿真等。

4.2能够针对网络通信系统软硬件设计、数据传输算法设计等网络复杂工程问题设计实验方案、构建实验系统和测试平台、获取实验数据。

4.3能够对实验结果进行合理分析、解释，并对多个子问题进行关联分析，找出冲突点并进行平衡，通过实验数据分析、信息综合等手段得到合理有效的结论。

5.【使用现代工具】能够针对复杂网络工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂网络工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1能够掌握网络工程技术领域常用信息检索、系统设计、分析及管理等工具，并了解其局限性。

5.2能够在复杂的网络工程问题的预测、建模、模拟或解决过程中，选择与使用恰当的技术和工具。

6.【工程与可持续发展】能够基于网络工程相关背景知识进行合理分析，评价网络工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

6.1掌握基本的社会、身体和心理健康、安全、法律等方面知识和技能，了解网络工程技术领域活动与之相关性，具备环保意识和可持续发展意识。

6.2能够从工程师的角度，分析和评价网络工程、网络通信与网络安全领域新产品、新技术的开发与应用对社会、健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。合理评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患，形成有效结论，并能提出合理的改进方案。

7.【伦理和职业规范】有工程报国、工程为民的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和应用工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

7.1具有社会主义核心价值观、正确的世界观、人生观和健康的身心，了解中国国情，具备人文素养、思辨能力和科学精神，能够正确地自我认知和评价。

7.2理解网络工程师的社会价值及社会责任，在网络工程实践中自觉遵守诚实公正、诚信守则的职业道德、规范和相关法律，自觉履行责任。

8.【个人与团队】具有一定的组织、管理、协调、表达、交流、竞争与合作能力以及在团队中发挥作用的能力，能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8.1正确认识个人在团队中的作用，能够与其他学科的成员有效沟通，合作共事。自觉承担个人在团队中的责任，能够在团队中独立开展工作。

8.2能够胜任团队成员或负责人的角色，组织、协调和指挥团队开展工作，推进多样化、多学科背景下的团队计划实施，具有良好的团队协作能力。

9.【沟通】能够就复杂网络工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

9.1能够就复杂网络工程问题撰写实验报告、研究报告、说明书、项目计划书、学术论文等，并能就相关问题陈述发言、清晰表达。

9.2能与业界同行及社会公众对本专业相关热点问题、前沿领域表达自己的观点且进行有效沟通和交流，并能回应相应质疑。

9.3至少掌握一门外语，具备一定的国际视野，理解和尊重不同区域、不同文化的多样性和差异性，能够在跨文化背景下就复杂网络工程问题进行沟通和交流。

10.【项目管理】理解并掌握网络工程项目的管理原理与经济决策的基本知识与方法，并能够在多学科环境中应用。

10.1掌握网络工程项目中涉及的工程管理原理与经济决策方法，理解网络工程产品全周期、全流程的成本构成。

10.2具备基本的工程计划与经济决策知识和能力。在进行网络工程实践时，能够在多学科环境中，合理运用工程管理原理与经济决策方法。

11.【终身学习】具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革，具有批判性思维能力。

11.1能跟踪社会进步和网络行业技术发展，正确认识持续学习的重要性，具有自主学习和终身学习的意识和能力。

11.2具备自主学习的方法和思维方式，掌握自主文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取相关信息的基本方法。

毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵表

说明：毕业要求对培养目标子目标的支撑用“√”表示

三、学制与学分

（一）学制

标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。

（二）学分

总学分为170学分。

四、主干学科、核心课程与主要专业实验

（一）主干学科

计算机、数学。

（二）核心课程

高等数学、离散数学、线性代数、概率论与数理统计、C语言程序设计、操作系统、数据结构、大学物理、计算机组成原理、数据库系统原理、数字电路、计算机网络、网络工程、网络信息安全、Linux操作系统等。

（三）主要专业实验（实训）

数字电路实验、操作系统实验、C语言程序设计实验、Python程序设计实验、计算机组成原理实验、数据结构实验、数据库系统原理实验、C语言程序设计实训、数据结构实训、数据库系统实训、计算机网络实训、Linux操作系统实训、数据结构实训、Python数据分析实训等。

五、主要实践性教学环节

（一）课程论文

课程论文是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，依托所学习的某一门专业课程进行，在第4、5学期各安排1篇。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。

（二）专业实习

专业实习是重要的实践教学环节，目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。安排在第6学期进行，用时8周，完成并符合要求，计8学分。

（三）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学程即将结束时，检验学生学习成效，培养学生职业能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7、8学期进行，并于第8学期完成答辩工作。完成并符合要求，计8学分。

（四）“五个十”综合素养拓展学习

每位学生大学期间至少阅读10部本专业国内外经典学术著作；至少阅读10篇本专业国内外经典论文；至少熟知10位本专业国内外大师名家；至少定期登录学习10个国内外著名专业网站；至少参加10次高水平学术活动等。撰写学习报告并存档。

六、毕业与学位授予

（一）毕业

修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。

（二）学位

符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学士学位。

七、学分分配表

说明：表中通识必修课程模块的43学分中，含通识实践模块中必修课程实践教学的9学分；专业教育平台的104学分中，含专业实践模块实验（实训）的36学分。