新学期伊始，2024级计算机科学与技术专业多个班级相继召开新学期班主任班会，围绕学习总结、学科竞赛、考研与职业规划等关键话题展开深入交流，为同学们在新学期的学习与成长指明方向。

2025年2月20日，计科二班和计科三班联合举行班会，班主任马跃峰老师主持。马老师详细分析上学期期末成绩，通过数据对比指出班级整体成绩的亮点与不足，鼓励成绩优异的同学保持，提醒成绩不理想的同学总结经验、查漏补缺。

在学科竞赛介绍环节，马老师提及全国大学生程序设计竞赛、数学建模大赛、人工智能创新大赛等本学期即将开展的赛事，强调竞赛是提升团队协作、创新思维和解决问题能力的重要途径，并分享往届优秀学生成功案例，激励同学们积极备赛。

图1 马老师介绍竞赛

次日，计科一班在JS103教室召开新学期首次主题班会，由班主任侯林林老师主持。侯老师结合期末成绩，对上学期同学们的学习情况进行总结分析，在肯定学习成果的同时，指出专业知识浅薄、自主学习能力有待加强等问题，并提出“生活学习两手抓，能力成绩双开花”的学习目标。

谈及未来发展与考研，侯老师向同学们详细分析了近年来就业市场对学历要求逐年上升的趋向。侯老师指出，计算机技术在新时代焕发勃然生机，未来必将是人工智能的世界，是青年一代大有可为的世界。

图2 侯老师分析就业市场

2月28日，计科四班和计科五班围绕“竞赛选择与成长路径”召开班会，班主任孟静老师主持。结合本学期17项校级以上竞赛的日程，引导同学们讨论“跨学科竞赛是否比传统编程赛更值得参与”。

孟老师指出，跨学科竞赛在能力拓展、真实场景应用、团队协作培养方面有优势，传统编程竞赛则在技术深度、升学优势、职业衔接上表现突出。孟老师总结时强调竞赛是成长的加速器，鼓励同学们培养解决问题的能力。

图3孟老师介绍竞赛

这一系列班主任班会，为计算机科学与技术专业的同学们提供了全面的指导与支持，帮助大家明确新学期目标，未来同学们也会谨记老师们的教诲，复盘旧岁求知路，轻装奔赴新征程，以更加昂扬饱满的学习热情迎接新学期的到来。

组稿：周锦洋

编辑：刘兆宇

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审核：孙旭春